昭通市正道中學(xué)“正道資源平臺”管理辦法

（試行）

“正道資源平臺”是云南正道教育集團為優(yōu)化教育資源整合而打造的教學(xué)支持系統(tǒng)，通過連接旗下多個校區(qū)（昭通正道中學(xué)、云南民族大學(xué)附屬中學(xué)西山分校、昆明正道實力中學(xué)、宣威紫云中學(xué)、正道小學(xué)），實現(xiàn)教學(xué)資源、師資力量及課程體系的跨校區(qū)共享與互補。該平臺依托信息技術(shù)，整合AI教學(xué)、教研成果等資源，促進校區(qū)間教學(xué)協(xié)作與教師聯(lián)合培養(yǎng)，同時通過數(shù)據(jù)分析和智能管理提升教學(xué)效率，形成“低進高出”的特色辦學(xué)模式，推動教育質(zhì)量整體提升。

第一章 總則

第一條 “正道資源平臺”上傳的教學(xué)資源，必須為教師本人原創(chuàng)作品，不得抄襲，不得下載其他平臺和網(wǎng)上教學(xué)材料傳入我資源網(wǎng)，學(xué)校將以網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)匹配形式和不定期抽查違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度進行嚴(yán)肅處理。

第二條 不得重復(fù)上傳，對學(xué)科組“教研精匯”已經(jīng)上傳的材料，個人不得再次上傳。

第二章 管理員權(quán)限

第三條 校區(qū)管理員：由校辦負(fù)責(zé)，主要權(quán)限在于校區(qū)資源平臺用戶的管理，包括賬號的添刪改詢、權(quán)限管理、用戶刪減、用戶積分，以及校區(qū)資源文件的安全維護管理。

第四條 教學(xué)處（高中部/初中部）賬號：對應(yīng)學(xué)段學(xué)科組、教師上傳的資源文件質(zhì)量審核、資源的統(tǒng)籌管理、目錄修改及新建標(biāo)簽的添加、刪除。

第五條 學(xué)科組長賬號：負(fù)責(zé)本學(xué)科資源文件上傳管理及審核該學(xué)科組內(nèi)教師上傳的教學(xué)資源文件。

第三章 操作指南

第六條 登錄。

1.管理員登錄。網(wǎng)址：https://www.zdzxzyw.cn/system/

2.教師登錄。網(wǎng)頁搜索昭通市正道中學(xué)官網(wǎng)→資源平臺→輸入賬號密碼（賬號為手機號，密碼默認(rèn)為手機號后6位，首次登錄須修改密碼）。

第七條 信息瀏覽與搜索。首頁部分可瀏覽集團最新教學(xué)咨詢、公告通知等信息。平臺設(shè)有搜索引擎功能，可快速查找匹配需求的教學(xué)資源。

第八條 資源上傳與下載。

1.上傳流程。教師根據(jù)個人權(quán)限不同，進入“資源上傳”或“教研精匯”板塊即可進行資源上傳，其中任何教師點擊“資源上傳”按鈕，按照系統(tǒng)提示填寫資源信息并上傳文件即可完成資源上傳，而“教研精匯”須具備相應(yīng)（學(xué)段－年級－學(xué)科）權(quán)限的教研組長才具有文件上傳的權(quán)限，當(dāng)教研組長點擊自己對應(yīng)的學(xué)段、年級、學(xué)科和教材版本后即可添加章節(jié)目錄和進行學(xué)科資料上傳，上傳過程中，請確保文件完整、內(nèi)容無誤。

2.下載流程。在搜索結(jié)果頁面或相應(yīng)資源分類頁面，教師找到所需資源后，點擊“下載”按鈕即可將資源保存到本地。下載過程中，如遇問題，請及時聯(lián)系平臺管理員。

第四章 資源文件命名及目錄結(jié)構(gòu)規(guī)范

第九條 為了實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)資源的整合和分類管理，請各部門、各年級，各學(xué)科組按照以下說明及要求，對所有教學(xué)相關(guān)文件進行分類整合和統(tǒng)一命名。

第十條 資源分類依據(jù)。按照校區(qū)、學(xué)段分類、年級分類、學(xué)科分類、年份標(biāo)識、資源類型分類匯總，整合資源文件。

1.校區(qū)：昭通市正道中學(xué)、昆明實力中學(xué)、宣威紫云中學(xué)、昆明湖畔中學(xué)、正道小學(xué)。

2.學(xué)段分類：高中、初中、小學(xué)。

3.年級分類：高一、高二、高三、初一、初二、初三、一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。

4.學(xué)科分類：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動技術(shù)等。

5.年份標(biāo)識：2025、2026、2027、2028……。

6.資源類型：課件、教案、學(xué)案、試卷、資料、習(xí)題、視頻、專題等。

第十一條 目錄創(chuàng)建。各學(xué)科組根據(jù)實際情況，學(xué)科組長按邏輯結(jié)構(gòu)創(chuàng)建目錄。建議一級目錄為教材名稱，二級目錄為章節(jié)名稱，三級目錄為課程名稱。

第十二條 資源文件命名規(guī)范（示例如下）。

1.試卷（月考、期中、期末等）。年份（月份）+校名+年級+學(xué)科+《考試類別》+試卷。例：2025年1月昭通市正道中學(xué)初一年級語文月考試卷。

2.教案。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+教案。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》教案

3.學(xué)案。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+學(xué)案。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》學(xué)案

4.課件。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+課件。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》課件。

5.習(xí)題。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+習(xí)題。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》習(xí)題。

6.視頻。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+視頻。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》視頻。

7.專題。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+專題。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》專題。

8.資料。年份+春/秋學(xué)期+校名+年級+學(xué)科+章節(jié)+《課程名稱》+資料名稱。例：2025年秋季學(xué)期昭通市正道中學(xué)初一年級數(shù)學(xué)第一章第1節(jié)《實數(shù)》資料。

第十三條 上傳資源文件格式規(guī)范。

1.試卷、教案、學(xué)案、習(xí)題等文檔資料，上傳格式為word，（文件后綴為“.doc或.docx”）。

2.課件上傳格式PPT（文件后綴為“.ppt或pptx”）。

3.視頻上傳格式為MP4，上傳大小在200mb以內(nèi)。

4.專題文件應(yīng)當(dāng)包含了多個文件（如本專題的練習(xí)題、課件、學(xué)案），建議上傳格式為壓縮文件（zip、rar等）。

第五章 審核機制

“資源上傳”入口上傳材料無需審核，可直接上傳，“教研精匯”入口上傳材料須按照以下程序進行審核。

第十四條 在審核時，要對資源質(zhì)量和格式（包含文件命名、分類、目錄創(chuàng)建等）進行重點審核，嚴(yán)格按照本辦法相關(guān)條例執(zhí)行。

第十五條 建立“四級三維”責(zé)任框架。

學(xué)科教師初審→學(xué)科組長復(fù)審→教學(xué)處終審（包含初高中）

1.初高中教學(xué)處（終審）：初高中部教學(xué)副校長作為學(xué)部“教研精匯”的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)建立學(xué)部教學(xué)質(zhì)量評估體系，每學(xué)期組織跨學(xué)科資源審查會議。

2.學(xué)科組長（復(fù)審）：各學(xué)科組組建由學(xué)科組長+學(xué)科骨干構(gòu)成的資源評審委員會，執(zhí)行“三審三?！睓C制，教研組長實行學(xué)科資源質(zhì)量包干制，建立教師資源開發(fā)檔案。

3.教師個體層（初審）：推行教學(xué)資源質(zhì)量承諾書制度（由學(xué)部根據(jù)本辦法相關(guān)要求自行制定），實施原創(chuàng)資源溯源編碼管理。

第六章 考核機制

第十六條 教研精匯。教研精匯由各學(xué)科組長進行上傳，每周按照初、高中部教學(xué)處相關(guān)要求將教研成果上傳至資源平臺，“教研精匯”資料不納入為基礎(chǔ)任務(wù)，不納入個人積分核算。

第十七條 資源上傳。一線教師可通過除教研精匯以外的教學(xué)資源。

第十八條 積分獲取規(guī)則：為鼓勵廣大教師積極上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，平臺特設(shè)立積分激勵機制。上傳單個文件可獲得5積分。上傳打包文件可獲得10積分。（建議以打包文件形式上傳，方便資料的查找。）

第十九條 每學(xué)期末進行積分核算，學(xué)校依據(jù)教師在平臺上的資源上傳質(zhì)量、上傳規(guī)范、積分?jǐn)?shù)量、下載量等情況等進行評估統(tǒng)計，根據(jù)實際情況，納入教師年度考核、評優(yōu)評先、工資晉級、職稱評定等參考依據(jù)之一。

第二十條 對“教研精匯”上傳的進度、質(zhì)量等，按照初、高教學(xué)處相關(guān)要求進行處罰，初、高教學(xué)處將處罰辦法及情況報送至校辦備案。

第七章 安全與保密細(xì)則

第二十一條 各職能部門、學(xué)部、年級及所有學(xué)科組要高度重視信息安全與保密工作，嚴(yán)格遵守集團信息安全制度，不得在平臺上發(fā)布、傳輸、存儲或下載涉及集團核心教學(xué)教研的信息，不得利用平臺進行任何違法違規(guī)活動。對于集團內(nèi)部教學(xué)資源，嚴(yán)禁借用他?；蚍潜救嗽趦?nèi)的他人使用，學(xué)校將啟用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和信息實時監(jiān)控，對泄露資源網(wǎng)教學(xué)資源信息的教職員工，學(xué)校將根據(jù)泄露知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律規(guī)定，追求其法律責(zé)任。

第二十二條 實行下載權(quán)限動態(tài)管理，依據(jù)教師的工作需求和崗位變動，及時調(diào)整其資料下載權(quán)限。

第二十三條 針對高敏感度的教研資源，采用審批下載制，下載前需經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)及信息安全負(fù)責(zé)人雙重審批。

第八章 維護與升級

第二十四條 信息中心負(fù)責(zé)平臺的運行、維護升級和改造，安排專門的平臺管理員，為師生提供技術(shù)支持和服務(wù)。在平臺管理員需要調(diào)整時，應(yīng)及時調(diào)整相應(yīng)人員權(quán)限。平臺管理員職責(zé)及工作規(guī)范如下：

1.保障平臺的可用性、安全性和穩(wěn)定性。定期檢查平臺的運行環(huán)境與技術(shù)參數(shù)，確保平臺平穩(wěn)運行；當(dāng)平臺遇到故障，及時解決問題，并制定相關(guān)措施，避免類似故障再次發(fā)生；嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)安全等級保護制度，履行安全保護義務(wù)，平臺安全保護等級不應(yīng)低于第三級；嚴(yán)格遵守國家網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，保障網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、運行服務(wù)安全，有效防范數(shù)據(jù)篡改和師生個人信息泄露。

2.管理和維護師生的平臺賬號及相應(yīng)權(quán)限，確保平臺的合法使用。每學(xué)期初更新教師名單；若學(xué)校有較大人事調(diào)整，同步更新教師和學(xué)生名單信息。管理員不得隨意更改教師信息。

3.做好平臺用戶服務(wù)與技術(shù)支持。及時響應(yīng)全校師生提出的問題，協(xié)助用戶解決平臺應(yīng)用中的技術(shù)障礙；根據(jù)需要不定期舉行平臺使用培訓(xùn)與應(yīng)用交流活動。

第九章 附則

第二十五條 本辦法自2025年5月30日起開始執(zhí)行，試行兩周，試行期間，只提醒和通報，不做實際處罰，各部門、學(xué)部、年級、學(xué)科組等存在問題的，請分別將意見反饋初、高中教學(xué)處或通過平臺進行反饋。